近日，安徽省教学成果奖立项名单正式公布，由安徽开放大学牵头申报的《以学分银行为支撑的区域性数智赋能终身学习公共服务体系构建创新与实践》项目，凭借鲜明的时代性、突出的创新性与扎实的实践性，荣获省级教学成果特等奖，以丰硕成果响应教育强国建设战略部署。该成果由安徽开放大学联合合肥工业大学、安徽大学、滁州学院、安庆职业技术学院等4所高校共同申报。

在省教育厅的指导下，作为开放大学深耕终身教育的标志性实践，成果立足构建“泛在可及的终身教育体系”要求，以安徽省终身教育学分银行、安徽继续教育网络园区、安徽省高等教育自学考试服务平台为依托，以终身学习理念为指导，一体化打造以学分银行为支撑，政策引领、百校联动、园区服务、联盟共治、数智驱动的“一支撑五协同”式终身学习公共服务体系。

一、终身学习公共服务体系服务路径

成果以数智赋能为核心，联动学分银行、网络园区和自考平台的“三位一体”学习渠道矩阵，通过“成果中枢+资源中枢+入口中枢”的协同作用，持续打通各类学习成果互认壁垒，推动实现学习成果“可存储、可认证、可转换、可应用”的闭环发展。

累计服务学分银行注册用户113万人、存储学习成果1133万条。正式发布“高等院校-学分银行-技工院校”机制下高等学历继续教育8个专业学习成果认证标准。研制覆盖职业教育、继续教育、高等学历继续教育等范畴，涉及农民、工人等群体的学习成果存储、认证和应用标准共计25项。已设立包含185家单位的学分银行服务体系，其中97个高校认证服务中心，63个地方认证服务中心（分中心），22个中职（技师学院）认证服务中心以及3个农民学分银行服务分中心。

二、终身学习公共服务体系规则根基
      “优”成果以政策引领为核心沟通纽带，通过“顶层制度设计+实践载体落地”双路径推进制度化建设，探索出“资源优、平台智、学分活、服务实”的制度化建设路径，打通终身学习资源与服务的“最后一公里”，奠定终身学习公共服务体系的规则根基。  

顶层制度设计上，省教育厅统筹主导、安徽开放大学具体实施，搭建公共服务体系制度架构，出台20余份制度标准，明晰多方主体权责边界，推动学历教育与非学历教育深度融合。实践载体落地方面，构建全域保障网络与多层级服务体系。建立“专人对接+团队服务”园区服务机制，助力园区158家入驻单位，服务学习者158万人。打造“1+16+N”省域自考助学服务网络，实现三级联动精准服务。园区平台总访问量突破7.9亿人次，累计上线课程资源5万门、96万条，共建共享课程1.36万门。
       三、终身学习公共服务体系人才培育

成果以省域高等学历继续教育教学改革先行者的自觉担当，主动扛起探索创新重任，在办学模式、资源建设、服务升级等领域先行先试，为构建终身学习公共服务体系探路领航。

学校自建课程资源达1200门、4.4万条，其中视频资源2.8万讲。完成300门635讲优质课程资源更新，累计培养安徽开放大学高等学历继续教育毕业生4.3万人，服务自考助学注册用户突破2万人，为地方经济社会发展输送了大批实用型人才。安徽高校继续教育合作联盟（70家成员）与安徽继续教育公共英语联盟（54家成员）协同共进，安徽开放大学作为两大联盟常设秘书处单位，充分发挥统筹协调、桥梁纽带作用，持续凝聚百校协同育人合力，共建5个专门委员会，以优质服务赋能人才成长，累计为33.8万人次学位外语考生提供专业支持。

“一支撑五协同”式终身学习公共服务体系中，“产业工人学分银行”实践获《中国教育报》等权威媒体专题报道；自考助学数字化改革项目受《光明日报》关注报道；园区模式项目以及以园区为基础的学分银行服务三教统筹、自考助学数字化改革项目连续两年成功获批教育部学习型社会3项重点任务，省内排名第一，3项重点任务均被确定为全国优秀典型案例，入选率100%，在12%的全国入选率中表现突出。

此次获奖，是安徽开放大学连续三次获得教学成果特等奖，这是对开放大学发挥终身教育主阵地作用的充分肯定，更是深入学习贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，深入实施教育数字化战略，优化终身学习公共服务的安徽实践。未来，安徽开放大学将持续完善“一支撑五协同”发展模式，聚焦服务“三地一区”建设实现新突破与教育强省战略，以更高标准推进学分银行、继续教育网络园区建设与协同机制创新，为构建全民终身学习体系、助力学习型社会建设贡献更大力量。

来源:安徽开放大学